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余秉全;
大学教师; 大学教学; 教师教学工作; 课堂教学; 调查表; 昆士兰大学; 教学效果; 优秀教师; 评估法; 教学质量;
机译:卡塔赫纳工业大学建筑与建筑技术高等学校学位的感知工作量和教学质量的研究=建筑学工作量和教学质量的高等学校的工作量和教学质量的高等学校大学建筑与建筑学位学院
机译:评述“许多思想的宪法:为什么创始文件并不意味着以前的含义”;宪法上的幻象和锚定真相:自然法的试金石—卡斯·R·桑斯坦,新泽西州普林斯顿:普林斯顿大学出版社,2009年,第XL页,第225页。 and Hadley Arkes,纽约:剑桥大学出版社,2010年,第XL,268页
机译:在Covid-19期间,从面对面到网上教学:大学教师成就目标对这种突然变化的态度的作用,以及他们对教学质量的倦怠/参与和学生评估的相关性
机译:私立大学和大学的一路,以改善开放在线课程建设背景的教学质量
机译:教师职业素养的提高可以提高中国大学的教学质量吗?
机译:制定临床教学质量调查表以用于大学骨病学预注册教学计划
机译:卡托维兹体育大学和经济大学学生评估中的学术老师的教学质量=卡托维兹体育学院和经济大学学生评估中的讲师教学质量
机译:科学和数学大学预科教育指标:初步评述
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机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
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