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俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施

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摘要

在高中阶段实施侧重专业式教学是俄罗斯对普通中等教育进行的一项新改革,是有效实行区别化教学、满足学生不同的学习兴趣和择业倾向、适应劳动力市场现实需求的重要举措.本文对侧重专业式教学的涵义、课程结构、组织实施以及可行性因素进行了系统评价和对比分析.

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来源
《比较教育研究》 |2006年第8期|68-72|共5页
作者
肖甦; 周耀慈;
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作者单位

教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所,北京,100875;

中华女子学院教务处,北京,100101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
俄罗斯; 普通高中; 侧重专业式教学; 分科教学;

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