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赵风波; 邵兴江;
华东师范大学国际与比较教育研究所,上海,200062;
不让一个孩子掉队; 教师专业发展; 美国基础教育; 政策研究;
机译:``不让任何一个孩子掉队''立法对美国学校预防毒品的影响
机译:《不让任何一个孩子掉队法》下的教师素质和分配
机译:如何解决不让任何孩子掉队的问题
机译:关于学龄前教师专业发展内涵的哲学思考
机译:2002年《不让任何一个孩子掉队法案》(NCLB),2004年经修订的《残障人士教育法案》(IDEA),并促进了美国公平和准入的民主理想:一项基于米歇尔·福柯(Michel Foucault)和让·弗朗索瓦·利奥塔(Jean-Francois Lyotard)的工作进行的批判性探究。
机译:高中的基因注释:使用Geni-Act的成功学生管道和教师专业发展的生物科学
机译:问责制,不平等和成就:不让一个孩子掉队法对学生学习的多重措施的影响
机译:在“不让一个孩子掉队法案”下尽早实施国家差异化问责制。
机译:教师专业发展体系和方法
机译:教师专业发展体系与方法论
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
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