俄罗斯普通高中侧重专业式教学人文类课程目标探析

摘要

21世纪初,俄罗斯普通高中教育领域最显著的改革举措之一是政府颁布了旨在扩大学生社会化可能性,保证普通教育与职业教育之间衔接性的<普通教育高级阶段侧重专业式教学构想>,而这种构想在俄罗斯联邦2004年颁布的最新<普通教育国家教育标准联邦部分>中被确认.促进个性品质的发展、重视知识系统性的掌握、培养个体关键性能力的形成、提升运用知识与技能解决问题能力的课程的目标,成为当今俄罗斯国家普通高中侧重专业式教学标准的核心价值取向.