教育产业化背景下大学功能的演变和异化——以澳大利亚大学为例

摘要

澳大利亚大学的产业化发展带来了巨大的经济利益,但却忽视了其文化与社会属性,引起了师生关系错位、学术水平降低、行政化与官僚化严重以及大学基本精神的丧失等功能的异化,这种状况应引起我国教育界的警惕.