面向未来的教育如何定位教师角色与价值——顾明远与彼得·圣吉凝聚东西方智慧的再次跨界对话

机译：呼吁论文“教育及其目的：文化之间的哲学对话”第九届东西方哲学家会议夏威夷大学东西方中心，2005年5月29日至6月11日

机译：第九届东西方哲学家会议“教育及其目的：文化之间的哲学对话”（2005年5月29日至6月11日），夏威夷大学东西方中心

机译：彼得···罗伯尔，在治疗中：家庭治疗作为对话。 伦敦：Palgrave，2017,227 PP，ISBN：987-1-137-60764-5，29.99欧元。 彼得·罗伯尔彼得彼得·罗伯尔·罗伯尔，在治疗中：家庭治疗作为治疗的对话：家庭治疗作为对话。 伦敦伦敦：Palgrave Palgrave，2017年，2017年，227 PP，ISBN：987-1-137-60764-5，€29.99。

机译：再次审视了圣塔菲诉科米斯市：对圣塔菲旁路建造和运营对附近房地产价值的实际影响进行分析

机译：费诺洛萨和陶氏：东西方对话对美国艺术教育的影响

机译：第一次东西方国际会议-莱昂纳多和老子。西方科学与东方智慧相遇。科学家和知识分子创造现代科学新范式的经验

机译：语言与人际价值观教育：技术导明沟通中学生语言行为教育的教师角色与观点

机译：环境影响报告草案：密苏里州东圣查尔斯县的废水处理设施建议，包括Duckett sewer区，圣彼得斯下水道区，圣查尔斯下水道区，portage de sioux下水道区

机译：（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）降低教育价值的教育金融工具和方法

机译：教育金融工具和方法，用于（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少美国学生的个人债务和债务总额，以及（4）增加和便利接受私立教育的机会

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得