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刘云华; 张馨尹;
北京师范大学国际与比较教育研究院;
北京100875;
世界各国教育; 教育研究院; 可持续发展; 北京师范大学; 线上线下相结合; 人文; 世界比较教育论坛; 现代化;
机译:制造业与全球环境[152nd]在欢迎“联合国教科文组织世界可持续发展教育大会”-[“联合国可持续发展教育十年”之后的环境教育促进政策圆桌会议的报告]
机译:于2011年3月27日至29日在法国里昂举行了第七届国际生物视觉论坛,其主题是第七届世界生命科学论坛(生物视觉)。世界生命科学论坛,BioVision)
机译:联合国教科文组织世界可持续发展教育大会庆祝联合国可持续发展教育十年的最后一年
机译:基于人文教育信仰的构建人文教育与管理模式
机译:基础教育对人文气候的认知和人文教学实践对人文教育中服务培训的影响的研究。
机译:对中国及世界医学人文教育的见解西方
机译:大学教育的结构调整-在专业化与通识教育的重组之间-(<第十三届大学教育研究论坛座谈会>主题条款3“通识教育与人文学科的形成”)
机译:实现世界级标准:教育教师面临的挑战.OERI教育研究小组在世界级标准教育方面的应用。在华盛顿特区举行。 1992年3月22日至24日
机译:用于紧急疏散教育者的方法和系统,以及利用这种系统对现有教育者进行现代化的方法。
机译:具有翻译模块的国际数字教育平台;通过教育连接世界
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