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朱瑞雯;
包头财经信息职业学校;
内蒙古包头014060;
学生; 心理健康教育; 问题; 对策;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:高校教学管理现状分析及提高高校教学管理质量的对策
机译:次要阶段教师在西岸学校的作用提高学生对学生的观点学生对知识极端主义的认识
机译:关于职业学校学生心理健康教育中群咨询的应用
机译:对公立学校心理健康教育传播方法的Meta分析
机译:来自单一性别学校的学生在性别混合的情况下更加注重性别并且更加焦虑:高中和大学样本的结果
机译:David Hellpap(2007):注重多样性的教育是提高学校质量的关键。跨文化视角的学校实践的结构和组织框架。法兰克福/伦敦,伦敦:IKO-跨文化交流出版社,第313页。评论
机译:D.C.特许学校:加强学校关闭时的监督和处理可以提高问责制并缓解学生的转变
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
机译:用于捕获,识别,注册,安全存储和安全传输数据的设备,最好是异步的,涉及以下方面:学生在校;和/或从学校或在学校的控制下向学生提供的其他用品;和/或通过提供可共享的非接触式联系芯片,向与学校出勤相关的学生授予福利
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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