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刘丽红;
吉林大学,吉林长春130012;
青岛农业大学,山东青岛266109;
马克思主义理论; 东方马克思主义; 西方马克思主义; 实践;
机译:通过不同刺激类型的特征探究语义对象记忆检索基础的常见和差异性电生理机制
机译:教师角色,学生的个性,探究学习成果和科学与工程的实践:麦格尔在词根学科探究性参与调查的发展和验证
机译:目标探究:改变化学高中教师的课堂实践以及对探究教学的认识和信念
机译:马克思主义理论与实践的当代价值函数
机译:正念应用于解放教育的探究模式:东西方思想的融合。
机译:我应该留下还是应该走–东西方德国Ampelmännchen交通标志探究的多属性信号中的认知冲突
机译:指导性探究式实践后反思性探究式讨论对科学探究的学生观点的影响
机译:建立单元级指导计划,以维持循证实践的探究文化。
机译:颜色方案差异性评估系统,颜色方案差异性评估方法和颜色方案差异性评估程序
机译:行进路线生成系统,行进路线生成方法,行进路线生成程序,存储介质存储行进路线生成程序,运行管理系统,运行管理方法,运行管理程序,存储介质存储运行管理存储程序,存储模式生成程序,存储介质存储旅行模式生成程序和旅行模式生成方法
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