马克思主义理论教育功能的价值论分析

摘要

马克思主义理论教育功能不只是一种功能性存在,更是一种价值性存在.只有从人的实践目的出发去审视马克思主义理论教育功能,才能正确认识并充分发挥马克思主义理论教育功能.从价值论角度看,马克思主义理论教育的基本功能作为其价值基础,是在马克思主义理论教育主体的价值预设下产生的,是价值预设的结果.正确评价马克思主义理论教育功能,要坚持马克思主义理论教育的功能与主体的价值预设相结合的原则.