高职戏剧影视表演专业短视频实践教学研究

摘要

自20世纪80年代起,影视行业对从业演员质量的不满使得影视表演人才培养成为热门学术课题,而作为国内影视表演人才培养的主要阵地,各个高校对新方法和模式的探索一直持续至今。在自媒体蓬勃发展的背景下,利用剧情类短视频进行表演教学能够在激发学生学习兴趣的同时,培养学生在影视表演方面的相关技能,对国内表演教学改革具有一定的启示和借鉴意义。本文基于目前影视表演教学中存在的问题,研究采用剧情类短视频进行实践教学对演员培养的巨大帮助,同时对高校同类专业如何开展实践教学进行方案设计,从而促进我国表演人才培养新模式的形成。