历史新课程“过程”目标再探

摘要

笔者最近撰文就历史新课程的＂过程＂目标进行了初步探讨,认为＂过程＂是中学历史课程的一大目标,并详细论述了如何落实＂过程＂目标。其中强调,＂过程＂目标的落实要防止完全忽略＂过程＂目标和将＂过程＂目标形式化两种错误倾向。在“过程”目标落实过程中，应考虑教师教和学生学的过程自主的状况。拙文发表后，引起著名教师李惠军先生的关注，