学科能力考查与题型创新——以材料型选择题发展为例

摘要

就目前教育测量实践来说，历史教育测量始终扮演排头兵和探索者的角色，而历年高考历史试题无疑就是一篇篇出色的实践报告。总结历年高考命题的经验，审视命题理念的变迁，对于思考目前命题组卷策略和提高命题技巧，其意义自不待言。本文重点考察一类来自我国高考命题者创新的题型，即材料型选择题，