退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
梁明;
三水中学附属初中;
2011年版新课标; 初中历史; 历史教学;
机译:2011年版船舶工业:日本船舶工业协会总结
机译:义务教育阶段资源配置中的外教经验总结
机译:从2011年版到2014年版ACI 318的重大变化
机译:NFPA 780防雷系统安装标准2011年版
机译:涉及技术的专业发展对2011年读《国家教育进步评估》的八年级产生了影响。
机译:乳腺癌诊断和治疗指南(2011年版)
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:入读高等教育机构,2011年秋季:财政统计,2011财年;和毕业率,选定的队列,2003-2008。初看(初步数据)。
机译:根据工业发明存款“ SS2011A000004”(2011年6月23日),“鳗鱼计数器开关的自动复位”已经为“防黑黑色-国内输出”。
机译:KTR-2011动力装置(我的程度)[KTR-2011动力装置(我的程度)
机译:轻卢布年版
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。