新课程改革下如何用好教材——从聂幼犁《辛亥革命》一课说开去

摘要

从“教教材”到“用教材”是新课程改革的一大转变，但绝不是不要教材。教材毕竟是专家编写，并经教育部审查的课程文本，是教与学的最重要资源。尽可能读懂和用好教材是教师的基本功，也更有利于学生的就近学习。然而，由于教材必须面向大多数学生和纸质形式、版面字数的局限，以及相对史学研究的滞后性和难以避免的作者偏好等原因，使其难免会有这样或那样的不足。这就需要教师以教学的有效性和可靠性为宗旨，加以完善、补充、修正和创造。