主题教学设计下历史材料的选用——以《日本明治维新》为例

摘要

《现代汉语词典》对“主题”的含义界定为文学、艺术作品所表现的中心思想，是作品思想内容的核心。而主题教学设计，就是以“主题为中轴，围绕教学主题展开的，在系统论、学习理论与教学论指导下，以教学主题为枢纽，在系统内诸要素之间彼此联系、相互作用与协调运行中，驱动师生双适应双发展以达成教学主体心理结构的完善与自我实现的整体性设计”。哆历史课程内容浩如烟海，选择鲜明而合理的教学主题来统领教学内容，不但可以帮助教师实现课堂教学中各类知识点的整合，更好地完成教学目标，也可以提高课堂教学的思想内涵，实现历史教学的育人功能。而在实际的教学过程中，如何选用合适的典型素材来突出主题、解析主题，就成了历史课堂教学的关键问题。针对目前材料教学在历史课堂中被滥用的现状，本文仅以人教版选修一《日本明治维新》为例，来谈谈主题教学设计中历史材料该如何选用，以期求教于大方之家。