《世界和平:渐行渐近》教学设计——兼谈20世纪人类和平观、战争观的变迁

摘要

一、教学分析在浙江省深化课程改革的方案中，《20世纪的战争与和平》从选修课程转变为必修课程，这反映出我们更深刻地认识到了其课程价值及普适性。为此，本节课需要更多地突出课程价值。同时把课堂定位为高三下学期的高考复习课。此时，学生的基础知识和基础能力已有相当储备，教学的基本任务是进行知识的通贯培养和能力的巩固提升。