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刘金军;
广州市教育研究院;
核心素养; 时空观念; 历史解释; 近代社会变迁;
机译:基于物理核心素养的实验教学设计——以“探究光的折射现象”为例
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:本集团合作学习:价值,实践与反思 - 以小学数学教学为例
机译:进步的交通工具:阿拉伯美国石油公司和沙特阿拉伯的美国现代化,1945--1973年。
机译:佛兰芒老年青少年到各个目的地的步行,骑自行车,公共交通工具和被动交通工具的社会心理和环境因素
机译:基于核心素养背景下的引导式教学——以“基因突变”为例
机译:教学与教学政策研究的新工具:基于网络的教师日志
机译:公共交通工具在公共交通工具识别和乘客地区公共交通工具的位置的公共交通工具的互动互动方法
机译:交通工具座椅,具有这种交通工具座椅的交通工具以及用于调节交通工具座椅的方法
机译:交通工具座椅组件,具有交通工具座椅组件的交通工具以及用于保护交通工具乘员的方法
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