退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
陈国兵;
界首高级中学;
主动学习; 置疑能力; 教师成长;
机译:作业视野下学生学业发展及教师专业成长的路径探索
机译:从护理专业学生的角度发展交流技巧和提高教师的表现↓或从护理专业学生的角度促进教师交流的发展
机译:通过初步的教师教育来提高主要语言的能力:专业和非专业学生教师的补充技能能否提供成功的结合?
机译:基于师范大学生专业初学教育初级教育专业学生师范大学学生的“优秀教师”培训计划为例
机译:在路易斯安那州评估模型COMPASS评估高中教师时,分析专业实践和成长指数与学生成绩之间的关系
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:从德国学生到德国老师。在指导性实践中学科教师学生的专业成长
机译:工业卫生:二氧化硅和噪音的取样。 metal and Nonmental211专业培训:学生文本材料和教师指南
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:在体育专业教师中招收学生的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。