中国高等教育学会教师教育分会、《历史教学》编辑部关于2017年征集评选高中历史新课程“优秀教学设计”活动的通知

摘要

为进一步梳理、总结、推广普通高中历史教师在新课程教学改革工作中取得的有益经验和研究成果，全面展示普通高中历史教师在课堂教学设计中的新创意、新思想，激发高中历史教师聚焦课堂、钻研教学，促进历史课堂教学质量的全面提高和历史教师专业成长，