论高中历史教学培养批判性思维的必要性

摘要

批判性思维包括批判性思维能力和倾向两个维度，批判性思维是一个民族创新力必备的素质，也是一个理性和民主的社会的基础。《高中历史课程标准（实验）》在课程性质、课程理念以及课程目标的阐述中，渗透了批判性思维的因素。要改变高中历史教学的现状必须明确提倡批判性思维。培养批判性思维要从教师做起，必须提高教师的专业素质。学会“用教材”教是历史学科培养批判性思维的关键。发现真理是批判性思维追求的目的及价值所在。