基于唯物史观的教材分析--以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为例

摘要

“资产阶级革命与资本主义制度的确立”一课内容量大,学习任务重,带来的教学课时紧张成为一线教学讨论的热点。破解难题必须从课程标准的要求入手,分析教材。分析初高中知识体系。研究本课教学的重点和难点,正确处理知识与能力的关系。本节课重点在于分析思想与革命。革命与制度的渊源,分析资本主义制度确立的意义和资本主义扩展的影响。高中必修教学需要从事件发生发展的整体出发。建构历史发展的前后联系,认识历史发展的总体趋势。