在深度历史学习中彰显学科育人价值

摘要

让历史在深度学习中充分展开,需让学生在深度学习中充分投入,如此,历史将由外在于学生的客体知识转而成为赋能生命成长的建构者,为学生的生命觉醒贡献个性的、独特的价值。学生的深度历史学习,将促进务实求真精神、独特思维能力、融汇通达意识的培养与生成真实发生。