学术规范:中国学生的留学体验——对加拿大W大学理学院“2+2”学生案例分析

摘要

中国理科学生在国外留学会遇到很多挑战,违反学术规范就是其中之一.本文历经4个月的研究,基于加拿大w大学理学院“2+2”学生的案例,描述了中国“2+2”理科学生违反学术规范的具体表现,并且根据访谈和研究者的经历对中国学生的学术不端行为作了分析.在此基础上对中国大学和国外合作院校提出了建议.