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学生参与教育质量保障的现状分析与政策建议

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摘要

在总体分析学生评教现状和系统构建学生参与教育质量保障新概念框架的基础上,提出针对未来制度性变革的政策建议:目标建构、过程参与和结果共商.

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来源
《高教发展与评估》 |2008年第6期|1-8|共8页
作者
袁益民;
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作者单位

江苏省教育评估院,江苏,南京,210024;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学生评教; 质量保障; 民主评估;

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