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美国当代批判课程理论初探(下)

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正后期的批判课程论者都意识到了“再生产理论”的局限性:具有“机械论”和“决定论”色彩,把学校教育及其课程视为资本主义制度的“抬桥人”,被动地、亦步亦趋地适应资本主义国家政治、经济和文化需

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来源
《全球教育展望》 |1998年第3期|P.76-8018|共6页
作者
张华;
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作者单位

华东师范大学;

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正文语种 chi
中图分类教材研究与管理;
关键词
隐蔽课程; 批判课程; 课程论; 抵制理论; 现象学; 意识形态; 理论初探; 学校教育; 再生产理论; 教育学;

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