探究日志:可爱的小乌龟

摘要

从2005年的新学期开始，我们学校参加了张华教授主持的“浦东新区学校改进与教师专业成长计划”课题研究，尝试研究型课程的开发和实施。研究型课程自此从政策文件和专业书籍中走出来，来到了我们身边。我校最初有五个班级参加了这次研究活动，其中，每个班级又分成四组，每个小组由一位老师负责带领学生探究。