外语教学与跨文化交际技能

摘要

外语教学史上文化教学所占比重甚低。人们将所有精力倾注在语言形式上，误认为掌握这一形式便可在交际中畅通无阻。究其原因主要有三点：首先，受结构主义语言学和心理学的影响，将语言和文化截然分开。19世纪人们为研究宗教、文学等学习语言，因而着重语言形式和书面语言。