多元化：翻译教学的必然发展趋势——以英国高校的翻译教学为例

摘要

本文通过网络访问的方式调查了英国高校口笔译专业教学现状，发现：1）英国翻译教学采取了多元化培养模式；2）教学定位较为明确，其中职业导向的培养模式较为流行；3）专业教学针对性强，方向划分详细具体，体现了翻译学独立学科的特征。本文在此基础上探讨了多元化翻译教学的教学定位与导向问题，并针对我国翻译教学改革提出相关建议。