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刘长江;
南京航空航天大学人文与社会科学学院 江苏南京210016;
外语教育; 目的语文化; 本族语文化; 文化教育; 跨文化交际; 大纲; 教材; 课堂教学;
机译:在土耳其语作为外语教学中的文化转移和创造文化意识:来自加齐斯曼帕大学的一个例子
机译:跨文化教育中的土著世界观:双语盖丘亚语-西班牙语计划中教师对跨文化主义的建构
机译:在斯特普语言学院实施马其顿语作为外语的学习计划–迈向成功的多元文化教育的一步
机译:汉语教学课本中文文化项目的对比研究作为外语:在当代汉语中占据综合中文和课程
机译:大专意大利语作为外语教室中手势的模仿形式:一种社会文化视角。
机译:身份不兼容会导致身份混淆吗?成为小组成员的内部动机是来自独立文化的寄居者的缓冲而外部动机是相互依赖的文化中的寄宿生的缓冲
机译:在学习乌克兰语作为外语的过程中,通过故事片的形式来培养学生的语言和文化能力 ud(通过学习乌克兰语作为外语时使用故事片来形成学生的语言和文化能力)
机译:运营的社会文化背景:公司级官员的文化与外语学习。
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
机译:从选定的药房文化中的合格实体的文化中购买药品的税收目的进行认证的系统和方法。
机译:这是怎么回事 ?是用于促进客户旅行的世界各地,每个地区和目的地的文化种族和独特性的视频静止图像和视频录像。该视频剪辑是每个目的地的真实捕获的摄影图像系列,以促进其独特的民族文化商品和与精选的正版音乐相结合的事情,然后将其上传并用于向客户政府的旅行广告等
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