试论中学英语教科书的结构与内容——兼析现行中学英语教科书之不足

摘要

教科书是教学的依据，它决定着教学的内容、过程和效果，因而教科书的理论研究和实际编写对教学具有极其重要的意义。在“学生——课本——教师”这个教学系统中，课本似乎是一个中间环节。但不论是对学生的学还是对教师的教，它都起着决定的作用：课本规定了教与学的内容、方法和过程，大有“指挥一切”的功能。