大学英语教学新模式探索

摘要

突飞猛进的社会发展向大学英语教学发出了挑战，为了改变教学同社会需求不相适应的现状，当务之急是探索能与时俱进的教学模式。本文展示一个基于大学英语教学现状分析、理论研究和课堂实验基础上的教学模式：互动应用型英语教学模式。该模式旨在重新培育大学英语教学中师生的作用，从而促进课堂互动、信息交流，同时帮助学生习得作为副产品的语言知识和语言应用能力。实验证明该模式改变了师生作用和语言学习机制；在操作上实用可行，具有在我国大学推广和进一步试验的可能性。