“专业化”视域下我国英语教师教育研究生学位制度研究

摘要

本文在教师教育"专业化"发展视域下,探讨我国高校英语教师教育研究生学位制度。文章在借鉴英美国家TESOL学位制度的基础上,建议在我国设立以培养教师"教学学术"水平为目标的英语教师教育专业学位制度,以期提高英语教师"职前"和"在职"教育质量,提升教师教育专业化水平。