通过技能训练培养交际能力——大学英语三、四级读写课教学方法探索

摘要

自从1985年新《大学英语教学大纲》正式颁布并于1987年起实行CET-4国家统一考试以来，怎样上好大学英语三、四级课程就成为一个突出问题了。学生从准备高考的经验出发，纷纷要求教师多做题目，传授应试技巧，而对于正常的课文教学却认为可有可无，可多可少。于是，就出现了考试冲击正常教学，尤其是第四级教学的情况。