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罗立志;
不详;
孩子; 老师; 家长; 开玩笑; 班主任; 负责人;
机译:家长和老师对过度动感和注意力不集中症状的共同观点做出了不同的贡献:家长和老师在注意力缺陷多动障碍症状方面的评分的多变量分析。
机译:家长,孩子和老师的报告表明学校气氛是小学同伴受害,内部化和外部化的预测因素
机译:看见。说吧做吧!家长和老师创建成功的学生和自信的孩子的行动指南
机译:你今天在学校做了什么?使用平板技术将父母与孩子和老师联系起来
机译:调查家长和老师对数学错误模式的注意力不集中,活动过度和冲动的可预测性。
机译:家长和老师对过动-冲动和注意力不集中症状的共同观点做出了不同的贡献:对多动症症状域的家长和老师评分的多元分析
机译:给予家长选择:在“不让一个孩子掉队”的情况下,为家长提供信息并实施公立学校选择和补充教育服务的策略。
机译:通过家长电话应用程序服务器路由家长和孩子设备
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