基于建构主义理论的应用型高校通信专业人才培养探索

摘要

伴随着计算机技术及通信技术的飞速发展,应用型高校通信工程专业的教学改革迫在眉睫又任重道远.本文结合通信专业学生的一次课程设计的指导经历,深入分析了当前应用型本科高校通信专业教学普遍存在的问题,并基于建构主义理论对应用型通信工程专业培养方案的制定、课程建设、课程考试及新型教学观等方面进行了深入探讨,为地方性应用型本科高校通信工程专业的优质人才培养和课程教学改革提供有效的思路和方法.