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王娜娜; 李德显;
无;
教学机智; 学生主动参与; 沉默; 基础教育改革; 课程改革; 素质教育; 学习方式; 教学方式;
机译:对智障学生的性教育,一种重要的教学方法:走出被忽视的课程
机译:沉默的教学法和对课堂实践的反思:通过沉默而不是谈话来组织教学
机译:ABC 2017年会的选集,爱尔兰都柏林:叶芝的优雅与王尔德的机智的教学
机译:实例阐述是一种被忽视的教学策略
机译:将合作学习作为一种教学策略来教导沉默/预生产和生产英语学习者
机译:评价刺激配对观察程序和多示例教学对自闭症儿童的机智和听众反应的有效性
机译:通过智能手机智能手机在教师教学表现的发展中,拟议培训计划的影响通过智能手机智能手机。
机译:示例阐述作为被忽视的教学策略
机译:Cynara Scolymus提取物或Cynara Scolymus提取物或与这些提取物的一个或多个或这些馏分的混合物的提取物,以总的缩水甘油酸交联的化合物(通常为聚丙烯酸酯)在总的缩水甘油酸中形成该提取物具有一个或多个使用的提取物或混合物,CYNARA鞘脂提取物或Cynara粘液提取物提取物中大部分引用的其他提取物与化合物或化合物的结合物或混合物混合在一起。使用的抗炎化合物,Cynara Scolymus提取物或Cynara Scolymus提取物,并结合一种或多种参考用C. Cynara球结膜粘液或Cynara粘膜粘液的反义化合物与一种或多种参考在协会机智中提取一个或多个这些馏分或这些馏分的混合物
机译:可转换的stahlgeruestkonstruktion作为一种教学-和一种教学。
机译:模块作为一种教学-和一种教学。
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