梗概学习:整本书阅读教学的课例研究

摘要

＜正＞推动儿童阅读已经成为了很多学校和教师的自觉行为。如今学校里,各种阅读活动丰富多彩,阅读课程的校本化实施也得到了长足的发展。现在,更多教育者把目光从对一篇课文的教学研究转向了对整本书的教学研究。一篇课文里面学阅读,关注的是归纳、理解和概括,而整本书里学阅读,更多关注的是阅读策略的习得,对学生的阅读能力提出了更高的要求。梗概学习是整本书阅读教学策略之一。学生通