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激活学生思维让课堂充满活力

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摘要

让学生自主地参与生动、活泼的数学课堂教学活动,灵活运用数学知识,积极创新,使其个性、潜能得以充分开发,数学能力、数学思想得到充分的发展.

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来源
《教育教学论坛》 |2010年第23期|61-62|共2页
作者
张升;
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作者单位

河南省卫辉市第二完全小学,河南,卫辉,453100;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学活动; 课堂; 自主行为;

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