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文科数学'学困生'的转化策略

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摘要

文科的学生大部分数学基础不扎实,绝大多数学生畏惧学数学,感到难学,失去了学习信心,从怕学到不愿学,这是在教学中较为普遍存在的问题.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第17期|158|共1页
作者
李秀;
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作者单位

福建省福清市福清高山中学,福建,福清,350319;

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正文语种 chi
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关键词
心理策略; 学习氛围; 教学的科学性; 学法指导;

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