数学阅读能力的培养要从低年级做起

摘要

低年级是学生学习数学的开端。为了实现新课标提出的“终身学习”的教育思想，为了使学生不再“怕学数学应用题”。对此想谈谈低年级数学阅读能力的培养。本文通过利用情境激发阅读兴趣；多方训练培养阅读方法；课内外相结合，养成良好的阅读习惯给予论述。从而促进学生数学解题能力的提高，以真正达到学有所得的教育目标。