高校公共艺术教育课程体系改革实证研究——以公共艺术教育与公共体育比较研究为例

摘要

本文通过对文教政策、课程实施现状、课程实施管理的比较得出，公共艺术教育相较于公共体育来说，其发展确实过于薄弱。比较研究禾是为了寻求公共艺术教育和公共体育之间的异同，更不是为了区分两种教育的优劣，而是为了实现两种处于不同发展阶段的公共教育之间的对话与交流，追求一种更为合理的教育模式、教育观念，为公共艺术教育的进一步发展提供有价值的发展经验。其最终目的是为了实现各种教育现象、教育观念的宽容与共处，发挥公共体育对公共艺术教育目前发展薄弱现状的参照、选择、创新和反恩功能。