有意义接受学习与发现学习的比较与运用

摘要

有意义接受学习与发现学习作为两种基本的教学方式，是课堂教学中不可或缺的两种基本教学方式，不可厚此薄彼。通过文献分析与归纳总结，立足于教育现状，认为在教学中需要对两者进行整合运用，在课堂教学中有意义接受学习与发现学习应当互相补充，相互依靠。携手发现学习与接收学习和谐共赢，提高学生素质，促进学生全面发展。