小学数学作业评价例谈

摘要

新课改对学生评价模式的转变从作业评价入手。小学新课程标准中就对学生作业评价提出“要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程”的要求，亦即过程性评价成为学生综合评价的重要内容。教师应激活评价功能，用好示范评价，用贴切学生、贴切生活的语言激励学生从作业评价中获得学习新动力。