人文主义对英语专业教学的启示--以视听课教学为例

摘要

英语专业教学在市场经济和应试教育的双重影响之下，变得越发具有功利主义性质。但是，英语专业属于人文学科，外语学习意味着人与文的紧密联系。因此，笔者在英语专业视听课教学中，通过矫正教育培养目标，构建“自主性”教学模式，丰富文学、文化教育内容，积极提高自身素质等手段，践行人文主义教学理念，并取得了良好的教学效果。