运用“结构主义教学论”构建高中化学科学的评价体系

摘要

高中化学的评价体系应以学生为中心，关注学生的参与性和过程性，评价体系应是多元化和多主性的。评价应有利于激发学生的求知欲望，促进学生的学习成长。