高校青年博士教师角色快速转换的研究

摘要

随着高等学校中青年博士教师数量的急剧增长，如何实现青年博士教师角色的快速转换，从象牙塔顶端的学生角色转化为高校专业教师角色，尽快培养和提升教学能力，成为高等教育中需要认真思考并积极探索的一个重要问题。本文提出了高等学校中青年博士教师角色快速转换的一种解决方法，主要包括：教学导师制、青年博士教师兼职担任思想政治辅导员或专业班主任制、以及鼓励青年博士教师参与专业建设、课程教学改革以及讲课比赛等教学研究活动。