慕课在初中教学改革中的积极作用初探

摘要

初中阶段在学生的教育过程中具有承上启下的作用，而该阶段的学习特点也表现出很大的过渡性，一方面，学生的抽象思维和逻辑思维能力较弱，对知识的获取还主要来源于生活经验和强化记忆上；另一方面，又继承了儿童时代的求知欲望，具有强烈的好奇心和求知欲，为未知事物具有不可抑制的探索心理，勇于尝试和实践。这些显著特点，决定了初中教学需要充分调动学生的感性认知和动手能力，充分利用各种形象生动的实例增加学生的学习兴趣，这是我们在教学改革必须遵循的规律。本文将阐述慕客模式带来的新曙光，并对未来的发展和有待提高的方面进行初步探讨。