浅谈社会公共文化设施与小学美术互补共育的研究

摘要

《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》明确要求“依托现有资源，加强学校美育实践基地建设”，“促进学校资源与社会资源互动互联，推动校内外资源设施共建共享”。署前路小学地处“十分钟文化圈”的中心地带，把美术学科作为学校美育教育最重要的一门科目，积极开展社会公共文化设施与小学美术互补共育的实践研究。