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少数民族地区常微分方程教学模式的探索

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本文结合少数民族地区教学实际,通过对赤峰学院在教学内容、教学方法、考核方式等三个方面的分析,探索若干新思路,为常微分方程教学改革提供一定的借鉴和启示.

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来源
《教育教学论坛》 |2018年第2期|113-114|共2页
作者
李文娟; 李书海; 汤获;
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作者单位

赤峰学院数学与统计学院,内蒙古赤峰 024000;

赤峰学院数学与统计学院,内蒙古赤峰 024000;

赤峰学院数学与统计学院,内蒙古赤峰 024000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
常微分方程; 模块教学; 教学改革; 少数民族地区;

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